Publiczne Liceum Ogólnokształcące nr I im. Mikołaja Kopernika w Opolu

Godziny pracy w roku szkolnym 2019/2020

Pedagog szkolny mgr Justyna Kruk:

• poniedziałek: 9:40 - 11:40
• wtorek: 9:00 - 12:30
• środa: 8:50 - 9:30, 10:40 - 12:30
  
• czwartek: 12:30 - 14:00
• piątek: 10:30 - 12:00

Pedagog szkolny mgr Halina Nikiel:

• wtorek: 11:05 - 15:05
• czwartek: 11:05 - 15:05
• piątek: 12:05 - 15:05

Psycholog szkolny mgr Kamil Chrustowski:

• poniedziałek: 8:00 - 12:30
  
• wtorek: 8:00-14:30
  
• środa:  8:00 - 15:00
  
• czwartek:  8:00 - 12:00
• piątek: 8:00 - 11:00

Konsultacje dla rodziców

W trakcie godzin pracy oraz podczas wywiadówek, a także w terminie uzgodnionym po wcześniejszej  rozmowie telefonicznej.

„Wspólny Mianownik” - 2019

pod taką nazwą odbywał się w naszej szkole cykl warsztatów programu „Profilaktyki uniwersalnej”, realizowany przez Stowarzyszenie na Rzecz Ludzi Uzależnionych „TO CZŁOWIEK”. W spotkaniach brało udział siedem klas pierwszych.
Warsztaty były przeprowadzone w ciekawy, zajmujący sposób. 

Nie była to kolejna prezentacja, ani przedstawienie suchych faktów na temat zagrożeń dotyczących brania narkotyków, oraz tego jakie zachodzą zmiany w organizmie podczas ciągłego używania i jak łatwo się uzależnić. Ćwiczenia miały bardziej na celu przedstawić morale uczniów, którzy brali w nich udział. I tak np. w jednym z ćwiczeń przedstawiona została historia rodzeństwa, w którym jedno handlowało oraz było uzależnione od narkotyków, a drugie dowiadując się o tym, walczyło z dylematem, czy powiedzieć komuś o problemach z narkotykami czy zachować tę informację dla siebie. Uczniowie, którzy brali czynny udział w tym zadaniu musieli doradzić bohaterce, w którym kierunku ma pójść. Historia była podzielona na kilka części, z czego po każdej części uczniowie mogli zmienić swoje zdanie. Każdą swoją decyzję musieli uargumentować, tym bardziej jeśli ich zdanie zostało zmienione pod wpływem nowych informacji dostarczonych przez prowadzącego. Dzięki temu zadaniu łatwo było zauważyć jakimi wartościami kierują się młodzi ludzie. Co uważają za większe lub mniejsze zło. Uczniowie nie byli jednogłośni, każdy odpowiadał według swojego sumienia. Byli zaangażowani w zajęcia i chętnie odpowiadali na pytania zadawane przez prowadzącego. Tego typu warsztaty, aktywizujące uczniów, z pewnością stwarzają możliwość ciekawszej realizacji trudnego tematu uzależnień.